I. Education
1. Sociological Perspectives on Education
- Pandangan Fungsionalis
Fungsi manifest meliputi transmisi pengetahuan dan
penganugerahan status.
Fungsi latent meliputi:
- Mengirimkan budaya: mengexpose kaum muda untuk keyakinan
yang ada, norma dan nilai-nilai buday mereka.
- Mempromosikan integrasi sosial dan politik: identitas
umum & integrasi sosial dipupuk oleh pendidikan yang berkontribusi terhadap
stabilitas sosial dan konsensus.
- Mempertahankan kontrol sosial: sekolah mengajarkan siswa
agar tepat waktu, disiplin, ada penjadwalan dan kebiasaan kerja yang
bertanggung jawab serta bagaimana bernegoisasi melalui organisasi birokrasi.
- Menjabat sebagai agen perubahan: sekolah berfungsi
sebagai pertemuan tanah di mana orang dapat berbagi keyakinan yang khas. - Pandangan Konflik
-The Hidden Curriculum: standar perilaku yang dianggap tepat oleh masyarakat diajarkan di sekolah.
- Credentialism: peningkatan tingkat terendah
pendidikan yang dibutuhkan untuk memasuki lapangan.
- Bestowal of Status: sekolah cenderung untuk melestarikan kesenjangan kelas
sosial di setiap generasi baru. Sekolah dapat memperkuat perbedaan kelas dengan
menempatkan siswa dalam trek.
- Correspondence Principle: sekolah mempromosikan
nilai-nilai yang diharapkan dari individu dalam setiap kelas sosial dan
mengabadikan pembagian kelas sosial dari satu generasi ke generasi berikutnya.
- Pandangan Interaksionis
Teacher-Expectation Effect: dampak harapan guru dan peran
besar mereka pada prestasi siswa.
2. School As Formal Organization
five characteristics of bureaucracy:
- Pembagian kerja
- Hirarki kewenangan
- Aturan dan peraturan tertulis
- sifat umum
- Kerja berdasarkan kualifikasi teknis
**Teachers: Employees and Instructors
Tugas-tugas akademik guru menjadi lebih khusus. Dimana mereka masih harus mengontrol tatanan sosial . Rata-rata 20% guru baru berhenti dalam waktu 3 tahun. Sedikit dari siswa yang memilih mengajar sebagai karir karena dianggap berpenghasilan rendah.
** Homeschooling
Homeschooling Alternatif yang baik untuk anak-anak dengan ADHD dan LD .Penelitian menunjukkan anak-anak homeschooling menghasilkan skor lebih tinggi pada standardized test. Beberapa teori menyebutkan kurangnya keterlibatan sosial merupakan masalah dalam home schooling.
** No Child Left Behind Program diberlakukan pada
tahun 2001 oleh Congress.
Dimana mempunyai Kebijakan Sosiologis:
- Validitas: sejauh mana skala atau ukuran benar-benar mencerminkan fenomena yang diteliti.
- Reliabilitas: sejauh mana suatu ukuran memberikan hasil yang konsisten.
II. Health
1. Sociological Perspectives on Health & Illness
Menyatakan keadaan fisik, mental dan kesejahteraan sosial
yang terbebas dari penyakit dan kecacatan. Kesehatan adalah hasil konstruksi
sosial.
- Pendekatan Fungsionalis
Sick role: harapan masyarakat tentang sikap dan perilaku seseorang dipandang sedang sakit.
- Pendekatan Konflik
Ketimpangan dalam Perawatan Kesehatan (Brain Drain) : Imigrasi bangsa industri lainnya AS dan? Pekerja terampil, profesional, dan teknisi.Perbedaan dramatis dalam tingkat moralitas bayi: jumlah kematian bayi di bawah 1 tahun per 1.000 kelahiran hidup pada setiap tahun.
- Pendekatan Interaksionis
Menegaskan pasien memainkan peran aktif dalam kesehatan yang positif atau negatif.
- Pendekatan Labelling
2. Social Epidemiology & Health
^^Epidemiologi sosial: Studi distribusi penyakit, gangguan, dan status kesehatan umum di seluruh populasi.
^^Insiden: Jumlah kasus baru gangguan spesifik yang terjadi di dalam populasi tertentu selama periode waktu yang dinyatakan, biasanya satu tahun.
^^Prevalensi: Jumlah kasus gangguan spesifik yang ada pada waktu tertentu.
^^Tingkat morbiditas: kejadian Penyakit angka yang disajikan sebagai tingkat atau jumlah laporan per 100.000 orang.
^^Tingkat kematian: Insiden kematian pada populasi tertentu.
^^Insiden: Jumlah kasus baru gangguan spesifik yang terjadi di dalam populasi tertentu selama periode waktu yang dinyatakan, biasanya satu tahun.
^^Prevalensi: Jumlah kasus gangguan spesifik yang ada pada waktu tertentu.
^^Tingkat morbiditas: kejadian Penyakit angka yang disajikan sebagai tingkat atau jumlah laporan per 100.000 orang.
^^Tingkat kematian: Insiden kematian pada populasi tertentu.
Orang-orang di kelas bawah memiliki tingkat kematian yang lebih tinggi.
3. Gender
Wanita mengalami prevalensi yang lebih tinggi dari banyak penyakit, tetapi cenderung hidup lebih lama.
faktor-faktornya :
- Tingakatan yang rendah dalam merokok
- Konsumsi alkohol lebih rendah
- Tarif yang lebih rendah dari pekerjaan di pekerjaan berbahaya
- Perempuan lebih mungkin untuk mencari pengobatan
4. Physicians, Nurses, and Patients
Dokter memiliki posisi lebih mendominasi dibandingkan pasien dan perawat .Hal tersebut menyebabkan kemungkinan terjadinya:
- Kekasaran antara dokter-pasien.
- Publisitas mengenai malpraktek dan biaya medis yang lebih tinggi karena ketegangan hubungan.
- Interaksi yang dikontrol oleh perawat.
- Pasien berpaling kepada media untuk informasi kesehatan.
5. Mental Illness in the US
Medical illness: gangguan otak yang mengganggu pemikiran
seseorang, perasaan, dan kemampuan untuk berinteraksi satu dengan yang lain.
Kekurangan dari sistem kesehatan mental US:
- Persiapan yang kurang baik dalam mendeteksi masalah kesehatan mental.
- Layanan kesehatan mental terbatas.
- Stigma menghabat orang untuk mencari bantuan.
6. Theoretical Models of Mental Disorders
Model medis: penyakit mental yang berakar pada penyebab biologis yang dapat diobati melalui intervensi medis.
Teori Labeling: penyakit mental bukan merupakan "penyakit" karena masalah individu timbul dari hidup dalam masyarakat.
7. Sociological Perspectives on the Environment
Lingkungan tempat manusia tinggal memiliki efek pada kesehatan mereka, dengtan adanya peningkatan populasi,juga bersamaan dengan pembangunan ekonomi, maka lingkungan tersebut memiliki tingkat konsekuensi yang serius.
8. Human Ecology
Hubungan timbal balik antara manusia dan pengaturan tata ruang dan lingkungan fisik.Menekankan pada trade-off yang melekat dalam setiap keputusan yang mengubah lingkungan.Kebijakan pemerintah dan lingkungan harus menentukan bagaimana memenuhi kebutuhan mendesak manusia dan menjaga lingkungan di waktu yang sama.
- Pandangan Konflik Mengenai Lingkungan
Ecological Modernization: praktek lingkungan yang menguntungkan
dengan kepentingan ekonomis melalui adaptasi konstan dan restrukturisasi.
Environmental Justice: tuntutan hukum bahwa ras minoritas
secara tidak proporsional terkena bahaya lingkungan.
9. The Impact of Globalization
Globalisasi bisa baik dan buruk bagi lingkungan
dikarenakan:
- Industrialisasi meningkatnya polusi
- Perusahaan multinasional memiliki insentif untuk hati-hati mempertimbangkan biaya sumber daya alam
- Pengungsi lingkungan adalah salah satu? Refleksi dari interaksi antara? Globalisasi dan lingkungan
- Applying Sociology
- Perspektif konflik: organisasi besar menerima dana dari perusahaan-perusahaan yang kuat termasuk minyak dan perusahaan-perusahaan kimia
- Gerakan lingkungan menimbulkan perlawanan
- Initiating Policy
-Mengurangi penggunaan bahan bakar fosil
-Didirikan dana untuk menciptakan lapangan pekerjaan green-collar
-Orang-orang semakin enggan Untuk mengabaikan isu-isu lingkungan
Sumber:
- Binusmaya. Human Life Domains 2: Education, Health, Environment . diunduh pada tanggal 19 Mei 2014
Tidak ada komentar:
Posting Komentar